Prin Intelegerea textelor si ariile curriculare, Mark Conley, unul dintre principalii cercetatori in domeniul educatiei de astazi, le ofera profesorilor o gama larga de idei, strategii si tehnici care sa-i ajute pe elevi sa-si dezvolte abilitatile de intelegere a unui text – abilitati legate de scris, citit, vorbire, ascultare, intelegere si deprinderile necesare in abordarea diferitelor arii curriculare. Dupa o prezentare a contextului educational actual, in conditiile unei revolutii tehnologice cu implicatii profunde asupra viitorului elevilor, volumul se concentreaza pe specificul modului de planificare si predare, subliniind necesitatea dobindirii de catre elevi a unor abilitati esentiale, precum activarea cunostintelor anterioare, cresterea nivelului de intelegere sau dezvoltarea unei modalitati de invatare pe baza gindirii critice. Sint vizate de asemenea formarea identitatii elevilor sau capacitatea lor de a lua deciziile potrivite, dar si responsabilitatea profesorilor si exigentele tot mai mari cu care se confrunta acestia.