Persoanele cu cerinte/nevoi speciale se bazeaza in parcursul lor existential pe diferite tipuri de suport ce le faciliteaza autonomia personala, educatia, profesionalizarea, calitatea vietii si, poate cel mai sensibil aspect, incluziunea sociala. Autorii acestui volum ne ofera o serie de solutii bazate pe evaluarea holistica a nevoilor lor si furnizarea integrata a serviciilor de terapie, recuperare si reabilitare in plan social si profesional, fara a ignora formarea unor specialisti in domeniul incluziunii si extinderea programelor de supraspecializare pentru cadrele didactice ori dezvoltarea programelor de sprijin in procesul de tranzitie spre o viata normala al persoanelor cu dizabilitati. Volumul reuneste materiale bazate pe dovezi stiintifice privind modalitati practice de abordare a incluziunii pe patru mari paliere: eficacitatea programelor implementate la noi, reabilitare, interventii complementare si interventii bazate pe tehnologie. Sunt prezentate metode de integrare educationala si sociala de la nivel prescolar pana la nivel universitar, materiale auxiliare ce pot fi folosite ca instrumente de lucru, dar si strategii de incluziune psihosociala ori analize detaliate ale celor mai noi interventii bionice. Un volum necesar, care completeaza pregatirea specialistilor in domeniu si vine in ajutorul familiilor persoanelor cu cerinte/nevoi speciale.

Stimularea comunicarii functionale la copiii cu tulburari de neurodezvoltare • Strategii de interventie in ADHD aplicabile acasa si la scoala • "Dislexia ascunsa": cerinte educative speciale ale copiilor supradotati cu tulburari de invatare • Strategii pentru reducerea anxietatii copiilor cu TSA fata de interventiile medicale • Interventiile bionice si tehnologiile asistive in compensarea si recuperarea functionala a persoanelor cu dizabilitati • Rolul competitiilor sportive in incluziunea psihosociala a persoanelor cu dizabilitati